为持续强化学生工作队伍建设，推动辅导员队伍向职业化、专业化、专家化发展，全面提升学生教育管理服务质效，3月27日，我校第三期辅导员论坛在图书馆三楼演播厅顺利开讲。本次论坛特邀河南大学国际理工学院党委副书记、副院长王娇娇作专题辅导，各院部党委书记、副书记、学管办主任、团总支书记、全体辅导员，学工部、宣传部、招生就业处等相关职能部门负责人与工作人员齐聚一堂，共学共进共成长。校党委委员、学工部部长尚德山主持本次论坛。

王娇娇副书记深耕高校辅导员工作一线多年，是河南省第六届辅导员年度人物、河南省“党课开讲啦”讲师团成员、河南省首批辅导员工作室骨干成员，曾斩获第四届全国高校辅导员职业能力大赛决赛二等奖、2025年度河南省大思政微课征集活动思政课程组一等奖等多项重量级荣誉，在学生思想引领、日常管理、心理健康教育、辅导员职业成长等方面积累了深厚的理论功底和丰富的实践经验。本次论坛中，她以《从“事务型”到“引领型”：新时代高校辅导员的成长路径探讨》为题，为我校全体学生工作者带来了一场兼具理论高度、实践深度和指导温度的专题分享。

讲座中，王娇娇副书记紧扣新时代高校辅导员的职业发展困惑，从辅导员角色再认知、工作再认知、成长路径探讨三大维度展开深入讲解。她结合新华社关于“辅导员成了服务员”的热点讨论，厘清了辅导员“职业角色”与“职业形象”的区别，明确辅导员作为高校第四支队伍、思政教育骨干力量、学生人生导师与知心朋友的核心定位，强调角色认知的核心在于厘清工作边界、掌握工作方法、建立成长思维、明确岗位价值。

在辅导员工作再认知板块，她指出辅导员核心肩负“保稳定、促成长”两大任务，并分享了体系化推进队伍建设、精准摸排构建特殊群体动态数据库、完善机制打造协同育人体系等“保稳定”三大举措，以及思想引领强信念、榜样示范正行为、赛事引导提能力、身心共育固根基的“促成长”四个维度，用详实的工作案例、具体的实施方法，为学生工作开展提供了可复制、可落地的实践方案。

针对辅导员最关心的成长路径问题，王娇娇副书记将其划分为适应期、成长期、成熟期、引领期四个阶段，提出了思维转型、能力塑造、平台历练、个人IP打造四大核心发力点。她强调，辅导员要实现从“任务思维”到“育人思维”、“碎片思维”到“系统思维”、“短期思维”到“成长思维”、“单兵思维”到“协同思维”的四重转型；锤炼认知、沟通、写作、协调、管理五大核心能力；充分利用学习、擂台、讲台、研究、荣誉五大平台历练自我；并结合自身专业背景、学生特点找准定位，通过案例复盘、经验固化、成果凝练、理念升华实现个人IP沉淀，最终以工作室、微课、交流等方式实现辐射引领。

分享过程中，王娇娇副书记还结合自身打造“歌声中的党史”微党课、“重走抗战办学路”思政微课、“艺术蒲公英”文化服务团等多个优秀育人品牌的实践案例，生动诠释了“研究源于实践，成果反哺实践”的工作理念，让在场听众深受启发、倍感振奋。整场讲座内容丰富、案例鲜活、逻辑清晰，既有顶层设计的理论指引，又有贴近一线的实操方法，为我校辅导员破解工作难题、明晰成长方向提供了宝贵的思路和借鉴。

尚德山部长在主持总结中，对王娇娇副书记的精彩分享表示衷心感谢。他指出，本次专题辅导精准对接我校辅导员队伍建设的实际需求，内容极具针对性和指导性，为全体学生工作者带来了思想的启迪和方法的赋能。他要求，全体辅导员要以本次论坛为契机，认真学习领会讲座精神，主动对标“引领型”辅导员的要求，反思工作短板、理清工作思路，把所学所思所悟转化为推动学生工作的实际行动；要立足学生成长需求，深耕育人一线，创新工作方法，不断提升自身专业素养和育人能力，切实从“事务型”工作者向“引领型”育人者转变。

此次辅导员论坛的成功举办，为我校学生工作队伍搭建了优质的学习交流平台，有效拓宽了辅导员的工作视野，进一步明晰了新时代辅导员的职业成长路径。下一步，我校将持续以辅导员论坛为抓手，常态化开展专题培训、交流研讨等活动，不断强化学生工作队伍建设，推动学生教育管理服务工作再上新台阶，为培养担当民族复兴大任的时代新人筑牢育人根基！